阿道夫的真情深深地打动了一个名叫汉斯·弗兰克的年仅20岁的学法律的学生，弗兰兹在墙角发现了这位与众不同的人，于是他走上前去和他打招呼。
“这位先生，你也是来听演讲的吗？我叫弗兰兹！”
“是的，弗兰兹先生！我叫汉斯·弗兰克！当然，只是一名学生。”
弗兰兹微微一笑，他指向台上的阿道夫，对着汉斯说：“你觉得台上的这位演讲的水平如何？”
“我首先感到的是，这个人讲得很真诚，把自己感受到的东西讲出来，而不是在故弄玄虚，把自己还没有绝对把握的东西告诉听众。”
“也许你们以后会见面的！”弗兰兹拍了拍他的肩膀，离开了此处。
在第一个演讲者辞藻华丽的讲演后，阿道夫的演讲产生了爆炸性的效果。他的话常常讲得很粗，但具有丰富的表达力，连前来捣乱的人也不得不洗耳恭听。他深人浅出，声音清晰，连坐在最远座位的听众也能听清。
令弗兰兹印象最深的是，阿道夫“能使脑筋最糊涂的人也能明白事理……他能抓住事物的本质”。
最后，他将纲领的25个要点交给了听众，要他们逐条地“判断”。这个纲领几乎对每人都给了一点儿什么好处，但是犹太人除外。
给爱国者的是全体德国人联合起来，组成一个大帝国；解决人口过剩的办法是殖民地；在世界民族之林中德国应享受平等权利；废除《凡尔赛和约》；创建一支人民的军队；对犯罪分子进行“无情的斗争”，以加强法律与秩序。给工人的是废除不劳而获，战争利润归公，无偿地没收土地为社会所有，在大型企业内利润分享。
给中产阶级的是，对大百货商店立即实行社会化，以低廉的租金租赁给小商小贩；“大力提高”全国老年人的健康标准。给有“民族”思想者的是，要求将犹太人当外国人对待，剥夺其公开开办办公室的权利，当国家发现无法养活全民时则将他们驱逐出境，对1914年8月2日后移民人境的犹太人，立即驱逐