众吃瓜老师个个目瞪口呆，这同学，不愧是尖子生，居然涉猎这么广，还能记得这么多。
廖彩云有些担忧，形势看起来好像不太妙，怎么办，涂主任可是被我拉过来的。
果桢看着自己的学生，很是感概，你小子，够狠！
如果我没猜错，要不是涂主任半道路见不平，挺身而出，这些话，你该是准备对我说的吧。
用这话来反驳涂主任的观点，是非常有力，但你可要知道，他是教务处主任，当着这么多老师的面，不好让他下不来台。
他正准备开口帮着缓和几句，最好是把话岔开，周晨已经把大家都知道的那个结论说了出来，“所以在世界上的大多数国家，认为16岁都已经可以结婚成家时候，已经15岁的我们，想谈个恋爱都不可以？”
涂宪泰皱眉盯着周晨，刚才在门外听的时候，他还觉得果桢太弱鸡，现在他非常明白果桢的难处，这小子，真是不好对付。
而且做事很有一套，这明显是有备而来，反观自己，就有些太大意。
我该说什么？
有人先说了，一位老师噼里啪啦的在电脑上敲了一阵，这时叫出声来，“喔，他说的还都对，”
这位老师马上收获了涂宪泰一个非常嫌恶的眼神，能不能有点眼力见？
还是说，你对我有意见？
好在在果桢担忧的眼神中，涂宪泰的脸色慢慢柔和下来，他指着周晨，笑着对左右说，“这还真是一个辩论的好苗子，你们说呢？”
作为领导，知道控场重要性的他很明白，不管说什么，哪怕是废话，这会都得开口。
老师们都在陪笑，要说，这还真是一个辩论的好苗子。
周晨没有回应涂宪泰的话，“还有一件应该一定会发生的事，我想和果老师探讨，”
见周晨突然又找上自己，这场谈话的发起人，并已经非常担忧这场谈话结果的果桢，不知怎么的就觉得有些委屈，你这是把我当软柿子？
“果老师，多