练席上的主教练阿尔克滋眉头皱起，嘴巴里不自觉的嘀咕了一句。
“节奏压制！！”
布朗克斯维尔高中的想法很简单，就是利用跑死人的方法，压制灰崎祥吾的节奏。
一般情况下，只要有一个球员全场盯防，就能影响被防守球员的节奏。
现在，布朗克斯维尔高中派出两个实力很强的首发球员，全程盯防灰崎祥吾，目的就是要压制灰崎祥吾的节奏。
目前看来，布朗克斯维尔高中的目的达到了。
布朗克斯维尔高中的球员和教练都明白，4号多伦多和8号佩雷斯是无法阻挡灰崎祥吾的，但是他们可以影响灰崎祥吾。
能够影响灰崎祥吾多少他们不知道，但一定能够在某方面、某种程度上压制灰崎祥吾的节奏。
而灰崎祥吾，通常都是劳伦斯伍德米尔中学带节奏的那个球员，因为C阵型就是以灰崎祥吾为核心的球员。
一旦灰崎祥吾节奏被压制，劳伦斯伍德米尔中学其他球员的节奏多多少少也会跟着被压制。
不得不说，布朗克斯维尔高中对劳伦斯伍德米尔中学现在的阵型看得很明白，也看清楚了劳伦斯伍德米尔中学最重要的核心就是灰崎祥吾。
第一节比赛，就是在这种压制的节奏中结束，双方比分并没有拉开，26:26。
在第二节比赛的时候，灰崎祥吾依旧被人看守着，虽然队长卡特频频得分，但卡特也有失误的时候，而卡特一失误，就意味着对方有机会拉分。
第二节比赛，依旧是在这种节奏中过去，劳伦斯伍德米尔中学在这种节奏中，落后了4分。
不过，好的一点是布朗克斯维尔高中的首发4号多伦多，体力耗尽被换了下去。
然而，在第三节比赛的时候，布朗克斯维尔高中又派出了一个体力和速度都不错的替补球员，继续全程盯防灰崎祥吾。
这种打法，灰崎祥吾也感觉脑袋疼。
尽管灰崎祥吾能得分，灰崎祥吾也能协防，灰崎祥吾还