中国有句古话：棍棒出孝子，不打不成材，加之古代学堂的老师也会用戒尺规训弟子，通过“打”这种方式来起到教育惩戒的目的。别看妈妈虽然疼我，但是小时候我也没少挨打。
小时候的我特别调皮，耍到岁才开始上一年级。我读了三年幼儿园，成为幼儿园里为数不多的“钉子户”，经过三年幼儿园无忧无虑的的“洗礼”，一开始上一年级的时候，我还成为了“上学困难户”。
第一次去读一年级，是妈妈把我背到学校去的。
在学校呆了一天，我就坐不住，人在课堂心却还在操场，老师讲的什么内容，完全听不进去。
好不容易熬完第一天，第二天上学的时候，我再也不要妈妈送了。
“妈妈，我都是我们班上年龄最大的学生，每天都让你送，同学们都嘲笑我，我这么大了，我自己去上学就是了”，我显得很乖巧，背着书包就出了门。
妈妈应该还是觉得欣慰，自己养的儿子这么懂事，也不枉自己遭那么多罪了，放心的下地干农活。
一离开妈妈的眼皮子，我转身就把书包藏在了路边的石板下，高高兴兴的出去野了，中午回家的时候，从石板下取出书包背在背上，再回到家。
当妈妈问起学校上课的情况，我眼珠一转，编了一些故事应付了过去。
中午上学的时候，我再次用上早晨的那一套，将书包继续藏在了石板下。
事有凑巧，下午妈妈到村子里的龙王井挑水的时候，恰巧看到了石板下藏着的书包，一看什么都明白了。
妈妈什么话都没说，将书包拿回了家，还偷偷给藏了起来。
傍晚，我回到家，看到妈妈板着脸，心里有些发憷，硬着头皮进了屋。
“今天下午老师讲了什么？”，妈妈装作什么都不知道的问我。
“妈妈，老师下午给我们讲了拼音，我上课听得可认真了，同桌和我说话，我都没搭理人家”。
本想着，妈妈会像中午那样夸奖，想象中的夸奖没等