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第一百一十章 未来军神 二(1 / 6)

让陈泽宇感到意外的是,获得本次大比拼前三名的竟然都是来自南洋的吕宋籍学员,甚至包括射击,刺杀,炮术,通信多个项目的单科的第一名也都是由这些南洋系学员拔得了头筹。

直到他在这些学员中认出了几个早年华盟高层子侄的熟悉面孔后,陈泽宇这才算是明白了过来。搞了半天,原来当初进入这所石家庄军校入读的居然还包括大批思浙幼年军校的毕业生。

相比起其他在军校中才刚刚入读不到一年的军校生来说,这些受益于SAYS(SeresArmyYouthSchool)计划而产生的军官苗子也确实有点厉害的过了分。SAYS,即塞里斯幼年军事学校,整个计划是以斯巴达克式的早期军事培养为指导思想,为共和[***]队从幼年起培养高素质将校级军官为目的而设立的。

在课程设置上,SAYS完全参照了早年普鲁士的军事少年学校(HauptKadettenAnstalt),包含了大量的作战素养与军事启蒙的培育课业,在学制上则基本等同于国内的义务教育阶段,学生毕业的同时也同步具备了初中的毕业资质,整个计划堪称完美无缺。但就目前来讲,这种以接收8至14岁儿童为教育对象的全住宿制军事教育机构,在整个共和国也就仅在吕宋省的思浙有一所,除此之外,也就只有燕京还有一所正在修建中的北苑幼年军校。

事实上,大部分刚入读石家庄军官学校的在校生,对这些能够有幸入读SAYS的特殊同学都是非常羡慕的——相比于自己每天都要经过勉强支撑才能艰难完成的各项军事训练,这些南洋籍的同学竟然每次都是轻松惬意的如同闲庭散步一般。在经过8年的SAYS教育后,这些人早已将个人的军人作风养到了骨子里去,而且这些同学的文化水平也很高,以至于能够明显的反映到彼此的课业差距上来。

陈泽宇摇了摇头,在他看来,两者最大的差别还是双方所受到的教育程度不同。

相比起南洋早已普及实行了十多年的西式义务教育,塞

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