样子,把余罪给逗乐了。
两人说起来还是有共同语言的,最起码被学校停课打发回家的经历是共通的,余罪不诈唬孩子了,给他抓了把瓜子,热水泡了几个苹果,吃着,烤着火,直安慰着差不多到太黑,你爸就回来了,我看你这样反正也学不成,玩呗,你以为我想看你呀？
而小果似乎对于余罪的身份很好奇似的,聊着,指着余罪的书道着：“哥,你们当警察就看这东西？”
“啊,行为与动机,是犯罪的两个组成方面……哎呀,我跟你说这个于嘛。”余罪道,嘎然而止
“当警察好玩么？你有枪不？”小果好奇地问。
“好玩,不过没枪。”余罪笑道。
“没枪你玩个毛呀。”小果道,痞痞的声音,听得余罪眼光一刺,瞪着时,他突然发现那表情和他小时候如出一辙,是那种谁见了都想往脸上踹一脚的那种。这可不行,这孩子的思想有严重问题,他严肃地道着：“暴力不是解决问题的唯一方式,别看我,以为我不知道你小子在学校和别人打架了………办事得用脑子,就比如当警察,同样得用脑子,比如哥看的这行为与动机,揍是用来判断别人心理的……”
看小果不服,余罪指着他严肃地道：“比如一分析你这表情特征,揍是不想做作业。”
“还用你说啊,当学生谁想做作业？”小果不屑道。
哟,不服,余罪来劲了,又严肃地道：“比如再一看你这表情,可以分析出来,你是宁愿被打发回家,也不愿意上学啊。”
“更不用你说了,当学生谁愿意去学校。”小果更不服了。
这倒余罪说得有脸红了,他得瑟地一拍书道着：“再比如,刚才,那一对夫妻,有可能买咱们的水果,也有可能不买,在这种情况下,如果准确判断到他的心理,就能左右他们的行为,所以我讨好他们的儿子,而且我猜这个时间肯定是去看长辈,而且一准是丈母娘……哦,于是我把最贵的东西,成功的给他了。”
“还夹了一颗坏的。”小果啃着