特别是在适当时机作出出击决断，以及五百里挺近秦直道，包抄匈奴兵。
众人无不赞叹黄於的战场判断和于毒的坚决果断，各级将校也都互相配合学习，努力提高各方面的能力，争取创下佳绩，多立下功劳。
例如童远就和杨奉、胡琅儿、黄於一起，参与到学习文字、兵法之中，教学的讲师，除了徐荣也有蔡琰。
尤其是蔡琰，她掌管的文库有不少兵书和史书，之前她的了解只停留在文字之中，教学时与将校们讨论，又增加了很多真切的体会。
当然，她愿意参与到这样的教学之中，除了认同这条道路，也想多与他交流一番的想法。每次看着他意气风发、谈古论今的时候，她就会不自觉地畅想，他能开创怎么的未来呢？
也许她永远无法像男儿一样，伴随他的身边征讨四方，但可以用文字诗句作为武器，书写出一幅独一无二的画卷，伴随勇士们驰骋。
除了加强将校军吏的正规化建设以外，童远也亲自安排军吏，将战役中的细节一一记载，编成教学课题，甚至安排画师作画，将这些文化财富传承下去。
他又让在作战中表现突出的几百什长以下的将士，走访各营宣讲他们的事迹。最后这轮活动既提高了无畏军的技战术能力，又鼓舞了基层将士的士气。
今年暂且如此安排最好，相信下一次出击之时，无畏军又将有进一步提高，也一定能胜过打着第一卫旗号的山寨无畏军。
“叔父，目前第一卫四个旅整合完毕，其余董承、杨彪也都唯唯诺诺，暂时没有什么安全隐患。”
李儒肯定的点了点头，说道“你觉得我们接下来要往哪边发展呢？”
李选说道“东西北三个方向没有发展空间，南边的荆州安稳富强，是可以突破的地方。正好张济派了过去，按照计划我们可以在他死之后取其兵马，正好作为南下的前部先锋。”
李儒说道“你确实具备一定的战略眼光，由你监管段煨，保障兵马的控制力我也会放心。”
“