此时，校长走上讲台，开始讲话。
“各位同学，数据测试辛苦了。我再讲几句大家就去吃饭，回家休息。”
校长拿出平板，点开学生们的数据测试信息，说道。
“今年这一届高二学生的数据测试结果，总体来说，不是很理想。”
“平均值达到十二点的学生，只有一百出头。”
“其中有五分之四的学生，是通过四舍五入的方式达到平均值十二点。”
“而超过十二点的，没有一个人。”
“我并不是说是说四舍五入的方式不好，只是对于这种类似捡漏侥幸的方式达到标准的，总的来说没有你们真实数据，实打实的满上十二点平均值的来的实在。”
“那零点五的平均值之差，虽然看起来微乎其微可以忽略不计，但如果你们把这零点五提升上来，对于你们的实力、未来会有更大的帮助。”
校长放下平板，一脸慈祥的再次说道。
“等你们将来毕业进入社会，这四舍五入的零点五之差，会把你们和对方的差距拉得越来越大。”
“有时候可能在执行任务杀怪的途中，明明感觉快要把怪物给杀死了，但总是差了一点。就是这一点，足以让你们丢掉性命！”
“我不是开玩笑也不是吓唬大家，在学校历届毕业生当中，就有那么一些人，靠着四舍五入的小脑筋执行符合自身等级看起来能完成的任务，结果把命丢掉了。”
“......”
校长在讲台上巴拉巴拉地说了一大堆，如同父母关心即将远出的孩子，叮嘱他各种注意事项，给他大量的各种关心。
虽然听起来很啰里嗦，但都是为了孩子们好。
校长他就把这些学生当作了自己的孩子。
希望他们以后提升实力时，不要为了满足任务或者课业需求，就用四舍五入的方式来糊弄人。
那样到最后只会害了自己，在社会上吃亏。
......
“我要讲的内