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“Z轴是什么呢？”
夏禹看向弹幕，微笑着问道：“有朋友知道吗？”
“对！有个朋友已经猜到了！”
在弹幕中看到一条答案后，夏禹点了点头，道：“是的，音乐。刚刚我们上面提到了两位先辈学者的感受和评价。方玉润先生的评价中有提到群歌互答，余音袅袅，若远若近这样才词汇，闻一多先生也有‘满山谷响着歌声’的感受！”
“说明两位先生不但读懂了诗歌，也为这首诗歌赋予了生命力！这个生命力就是音乐！”
“而音乐，就是让这首诗歌充满画面感的Z轴，有了音乐，你们所看到的不再是一维的信息，而是如同两位先生那般，通过这首诗看到了绝美的画面！”
“我再举个例，比如一首采莲歌：江南可采莲，莲叶何田田。鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。”
“当然，如果你不懂诗歌之美，第一反应肯定和我当初一样，这写都是啥？不就东南西北吗，你干脆写鱼戏莲叶东南西北得了！”
“但是，当你为这首采莲歌赋予音乐旋律，为它加上一根Z轴。你所看到的不再是一维的文字信息，而是三维的唯美画面。”
“浮现在你眼前的，就是一副荷叶下清清的水塘中，鱼儿一会儿游向东，一会儿游向西，游到南，再到北。整个画面就彻底活了过来！”
“芣苢也是一个道理，只要是懂诗经之美，懂诗歌之美的人，他们看到的就不是枯燥的文字信息，看到是人间四月天，看到的是三三五五的妇女趁着风和日丽结伴到郊外。从而就能回忆起曾经在校园里那段美好的时光，与班上同学或是三五好友在一个天气晴朗的周末去郊游，去露营，兴致正当时，一起高歌，跳舞，或是对对子。”
“朋友们，是不是感觉那样的画面真的很美，是不是突然又爱上诗经了？”
直播间的弹幕再次疯狂