不过，在这群孩子里，有些孩子甚至还不能说是孤儿，因为仁慈堂并不知道孩子们的父亲是否还活着，特别是一些葡萄牙人水手的孩子，他们跟当地的汉人女子生了娃，也建立了家庭，但许多人出海后就渺无音讯了，所以对于这些带着孩子的准寡妇，仁慈堂通常有各种形式的资助，但是如果母亲也不在了，仁慈堂就会立刻收留这些孩子。
这就是孩子们的基本情况。
一百多个孩子下船后被直接送上了停在附近铁轨上的车皮里，蒸汽机车喘着粗气缓缓启动，在孩子们的欢呼声中，带着亢锵的节奏直奔学校而去。
细心的红楼女士们为了避免这些孩子在陌生环境里出现恐慌情绪，还派出了向日葵女子公学的全体女学生们到妮可号舷梯旁迎接，然而显然她们想多了，这群孩子非但没有恐慌害怕，反而很的活泼，完全没有初到陌生环境时的畏缩感，而对于这种感觉，向日葵学校里的女人们在大半年前也是熟悉的，红楼的女士认为也许是旁边有船员们的陪伴吧，毕竟船员们跟孩子们相处一个多月了。
当然，这些孩子们在初来乍到的时候，面对一群陌生人时那种下意识的警惕性还是有的，不过在女人们的微笑攻势下就迅速消散了，即便是这样，女士仍然觉得这群孩子的适应力太快了一点。
然而很快她们就知道了原因，根源在于妮可号的船员身上，因为这帮孩子在妮可号上完全是敞养的，尤其是那帮男孩，在船上早就跟船员们玩到一起去了。
至于女孩们，也跟着则济莉娅和丽萍院的三位妹子一起疯了一个多月，事实证明，孩子们对周围的环境适应力极强，也最为敏感，有什么样的氛围就会造就出不同性格的孩子，而且见效还极快。
通常情况下，在宽松环境下成长起来的孩子就比较活泼明朗且勇敢自信，在压抑环境下成长起来的孩子就内向木纳懦弱且自卑，关于这一点，有无数的例证可以明示。
因此无论是竹园公学的校长韩雨，还是向日葵女子公学的校长