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乐小同学闭关教导弟弟也并没有像填鸭式的那般强行拘着弟弟学习，下午只上了两个钟的文化课，带着弟弟去后院采摘野菜，再下厨做吃食。
乐善跟着姐姐学习辩识野菜，怎么处野野菜，做了青团，也将野菜焯水或清炒当做做菜的食材。
他也把生存生活技能当作武术、文化课那样的重要知识来学，用姐姐的话说有备无患。
姐姐说得都是对的，乐善对姐姐的话奉若圣旨，努力的向全能暖男发展。
白天即要学轻功又要学文化课程，乐小同学晚上没给弟弟布置功课，让他自由安排，从侧面培养他的自律能力和掌控能力。
乐善还记得昨天的话题，吃了晚饭，散了步，洗了澡，姐弟俩回到九德堂，他主动请姐姐坐谈。
姐弟俩坐在九德堂外间的罗汉榻上，以隔着一张小几面对面的方式盘膝坐着，一个准备倾听，一个准备好了接受姐姐的教育。
乐善坐得笔直，腰杆也挺得笔直，稚气的脸一脸严肃，一本正经的说出自己的答案：“姐姐，我觉得姐姐昨天带弟弟去山上找仇人的目的有两个，第一个目的是想告诉乐善弱小就会挨打，第二个目的是想告诉乐善不能做坏事。”
自己的弟弟自己最了解，乐韵知道自己弟弟聪颖，也猜到他必定会有所悟，当听到弟弟的回答，胸腔里涌出无尽喜悦。
弟弟不愧是她的宝贝弟弟，没有辜负她苦心的培养教育！
表面上，她并没有喜形如色，平静地问：“乐善能说说你的理由吗？”
“好的。”不知道为什么，哪怕姐姐没有说对或错，乐善能感觉姐姐很高兴，点点小脑袋，有条不乱的陈叙自己的理由。
“姐姐教导乐善何为国家大义时说过弱国无外交，一个弱小贫穷落后的国家，因为没有强大的军队和武器，就会受到其他国家的欺负，小国家没有尊严可言，同理，一个人或一个庭也是一样的。