班主任其实很嫌弃这个拉低他们班平均分的孩子，但是没办法。
所谓“有教无类，因材施教”。
“文军教育”一直不允许老师歧视成绩差的孩子，而且绩效奖金也不是按照成绩排名来。
但是老师内心里还是会更喜欢成绩好的，配合度高的，比如李谨言，还有李漱玉。
李漱玉虽然也有个性，但是不主动找麻烦，关键学什么都快。
今天初三的化学老师被炸了个满脸花，连眉毛都烧焦了。
这个化学老师也是教过李文军的老师，老资历，脾气好，一般不生气，结果今天都被李慎行气得不行，来他这里骂骂咧咧了足有十分钟。
班主任想来想去，这样不行，耽误别的孩子中考复习，所以麻溜地打电话把李文勇叫了过来。
李文勇一进来就看见李慎行昂着个头站在那里，像个长歪了的葫芦，看着就让他想上去抽这混小子两巴掌。
不能在这里动手……
李文勇把心里的火压下去，对老师点头：“班主任好。”
班主任见他态度好，火头下去了一半，然后开始絮絮叨叨的吐槽。
他说李慎行学习不上心，捣乱第一名。
打架最积极，做题就懵逼。
一天像个二流子一样，满教学楼乱窜。
李文勇听得眼皮子直跳。
怎么越听越像刘国庆刚来的时候那样子。
班主任最后说：“其实我觉得他这一次参加中考，可能连毕业证都拿不到。就算勉强上了高中也跟不上进度，还不如留一级，把基础打好。”
李文勇抿嘴：如果现在留级，之前的坚持算什么？
外面下课铃响，到做课间操的时间。
一阵孩子的喧闹和尖叫声后响起广播声：“现在开始做《第七套广播体操》。第一组伸展运动！！1，2……”
李文勇一直沉默地坐着。
班主任也不好催促，反正现在说话也听不清楚。