变，好在 新纳入教育的知识，相对着传统教育要有趣的多，只 要思想转变过来，对于这些有文化基础的学员学起来 并不难，小学那点知识基本一年就能掌握，有些学的 快的学员，两年就能学完初中以下的知识，三四年高 中就能毕业。
所以，朱慈睿暂时也没有另外设立初高中，而是 将初高中直接设立在大学内。不过，对于这第一批学 员，学习环境还是比较艰难的，都是老学员担任助 教，按着教案学习，朱慈睿也不过偶尔去讲两堂课， 像这种状况，至少三四年后才会有所改善。
而相对于初高中和大学，小学的学习环境要好很 多，只要完成小学课程的学员，基本都可以去讲课。
走进京师大的实验室，就见数十个学员在院子里 忙碌，围着一座三米多宽，两米多高的铁架子，正在 往铁架子上装配件。
这是一座龙门吊，可以视作模型，也可以视作小 型龙门吊，算是朱慈睿给京师大下达的任务，当然， 这个项目最主要目的是给那些学员洗脑，让他们看到 新教育的实质性好处。
让他们参与进来，亲自做出一个项目的成就感， 远远超过用语言洗脑。朱慈睿考虑到这些学员第一次 做项目，指标也没设太高，只要不低于一吨即可，至 于上限则没有定，自然是越多越好，这个指标对于这些学员有些小难度，但也不会太难，只要设计不出大 问题，完全可以达到。
一帮学员见齐太殿下带着三位太妃走进来，忙上 前见礼，同时也惊动了负责安全的教师，一路大步流 星的奔过来，"学生太学礼见过齐太殿下，见过三位 太妃。”
朱慈睿点点头，问道：“进度如何，还需要多 久？”
配工作，如果不出问题，明天就可以试验。
朱慈睿大致看了一下，结构强度有些单薄，起重 一吨应该没问题，只是在安全和可靠上就不好说了， “试验时一定要注意安全，不可粗心大意，这个项目 旨在先解决有无，不要过多的追求