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究其原因，除了周礼上所谓的“传嫡不传庶，传长不传贤”那一套之外，主要还是源于杨艳的坚持。
这个女人，对于儿子的天生脑残感到非常的负疚，坚持要把最好的留给司马衷作为补偿。
当然，杨艳的坚持，背后其实也是得到了司马炎的默许。
司马炎是司马昭的长子，而当年，司马昭很想把自己的事业交给已经过继给司马师为子的二儿子来继承。
如果不是贾充等人的力劝，他司马炎根本不可能有今天。
现在，他有很强烈的代入感，觉得司马衷其实就是昨天的自己。
他也许在想，我小时候也不受父亲待见，智商也不高，但，只要权力过渡得好，不也照样打得了这天下?
所以，不管群臣怎么争辩，夫妻俩还是在司马衷九岁那一年，义无反顾地把他推上了太子宝座。
并给他请了最好的老师——尚书令卫瓘，让尚书令卫瓘负责培养他。卫瓘的学识很高，但他并非医学大师，对弱智人士司马衷确实是毫无办法。
他说得舌头抽筋，唾沫说干了，也没能让司马衷的辨识能力提高一分，在人生观和世界观、甚至对自然界的认知上，司马衷还是该蠢蠢，该傻傻。
据说，有一天晚上，司马衷听见花园里有东西“呱呱呱”“呱呱呱”地叫个不停，就觉得很新奇，扭头问身边的宫娥，问道：
“是什么东西在叫?”
宫娥以实相报，说道：
“是蛤蟆在叫。”
“蛤蟆在叫？叫得这么好听，请问，它们是在为公家叫还是为私叫呢?"
司马衷斜着眼、撇着嘴，自以为很聪明地问道。
这一问，差点没把宫娥给噎死。
还有一次，他听说民间发生了饥荒，很多人被饿死，就义愤填膺地对自己的左右侍从说道:
“活该！这些人死了活该！没米饭吃，可以吃肉啊！要我说，这些人不是饿死的