坐了下来，讲座就开始了。
台上的教授看上去非常年轻，西装革履，一本正经，戴一副无框眼镜，气质禁欲冷淡，讲课的时候面无表情，仿佛每个学生都欠了他五百万。
这便是董越教授了。
果不其然，仅仅20分钟后，周谦和白宙的前方就已经空了三排座位——很多学生都走了，还留下的主要以女生为主。她们显然不是为了听课来的，是为了教授的颜值来的。
周谦暗暗摆头，小声对白宙说：“董老师学术研究水平非常高，但很不喜欢上课，讲的东西也很难，完全不考虑学生们的接受程度。我听我医生说过，他每次上课都像是在被逼上梁山。”
听到这里，白宙若有所思看周谦一眼，没接话。
讲台上，董越继续讲课。“个体在自我控制过程中存在两种控制系统。热系统和冷系统。热系统主要指以大脑杏仁体核心为基础的情绪系统。
“当然，杏仁体主管的是更深层次的情绪。拿焦虑、恐惧举例，我手下有几个学生这两天担心他们的硕士论文无法被我通过，这种焦虑和恐惧是皮质层产生的，跟杏仁体无关。
“冷系统指的是以海马体为基础的认知系统……”
在他们旁边，果然有人吐槽了。“我听说咱们学校要成立脑科学研究院，还要对本科生开放相关课程，董老师上这个，原本目的是提升大家对脑科学的兴趣，给研究院拉点人气。我怎么觉得……他还是靠颜值算了。”
另一人道：“今天算是好的，算是相当浅显易懂了。我上次见过他对一群连脑科学都不知道的学生讲神经环路的发育构筑和工作原理。”
……
董越对众人的吐槽浑然不知，兀自在讲台上开口道：“那么，什么叫‘延迟满足’？举个例子，小孩子喜欢吃糖，我给他一颗糖，告诉他，他可以立刻吃，但如果他多等一个小时，我会再给他一颗糖。学会自我控制，等待一段时间，小孩可以吃到两颗糖，得到更大的满足，这就叫延迟满足。
“