？”陶林又问。
“这个年龄段孩子的成长，家庭因素的影响比较大。展沉的父母意外去世了，姐姐也没时间管他，加上家庭条件不好，会让他有些自卑。通常这种孩子会发展成两种极端——极其蛮横无理或者思想过早成熟。”老师说。
“你知道他家具体的意外变故是什么吗？”陶林皱眉，想要知道得更详细。
“这更具体的东西我也不清楚了，本来想过家访好好了解一下，好帮助帮助展沉，可他姐姐不愿意和我多说，我想这毕竟是别人的家事，也就算了。”老师摇了摇头。
陶林寻思了几秒，最后只是缓缓点了几下头:“可以理解……”
就在这时，不远处的篮球场上突然喧哗了起来，陶林和班主任立马闻声望去，定睛一看，发现就在他们低头聊天的这不留神片刻，展沉和一个男孩扭打在了一起。
他们互相撕扯，调皮的男孩想要一拳捶上展沉的腹部，却被展沉先发制人地撞了回去。
“哎——别打架！”老师惊了一声，也顾不上陶林，直接往前飞奔了上去。
陶林没有迈步往前走，而是像一座雕塑一样站在原地，看着从四面八方赶过来的老师把扭打在一起的两个男孩给拉开，又驱散走一群乱哄哄的学生。
不同于对方的又哭又闹，展沉被老师拉开的时候，除了用冰冷的目光死死盯着对方看，脸上没有多余的表情。
但陶林能明显地感受到他爆炸一般的怒火。
忙着教育孩子的老师管不上陶林了，拉起两个男孩就往办公室走，陶林依旧没有跟上去……
直到下午放学，陶林来到了展沉的班级，原本想要进去找他，没想老远就看到他坐在靠窗的座位上，正拿着笔埋头认真地写着东西。
于是陶林放缓了脚步，悄悄走到他的身后，倒要看看这个孩子写了什么。
展沉的注意力很集中，他的面前放着本草稿本，他用词飞快写下一个地名，然后停笔沉思了一会，另起一行又写下一个地名。