「大王！」
听说庆忌要教化新吴人，作为大行令，兼稷下学宫祭酒一职的孔丘，就忍不住硬着头皮出列。
孔老夫子苦着脸说道：「大王，若要教化新吴人，臣是赞同。」
「然，我吴国新开辟的交趾郡、滇郡、黔中郡，已经派遣了数以千计的士子出任官吏，或者前往西南游学，教化南人。」
「现在稷下学宫的士子十不存一。大王要在吴郡设立官塾，教化新吴人，怕是办不到！」
别看此时吴国的官僚体系十分庞大，人才济济。
就连朝中和各郡县加起来的朝臣官吏都有数万人之众。
但是，要设立官塾的话，人才的问题，吴国还是捉襟见肘的。
因为这教育黎庶的成本极大，而且擅自开启民智，这对于庆忌而言，可能没有多少的好处。
这的确是能推进历史的进程，于后世子孙大有裨益的事情。
不过随着读书人越来越多，人才还值钱吗？
就如同后世的大学生，一开始是各大企业人人哄抢。
到了后来，人满为患的情况下，大学生卖猪肉、扫大街、当保安的都比比皆是……
所以，在庆忌看来，人才是要控制在一个限度之内。
这一次庆忌之所以要设立官塾，为的不是开启民智，而是教化新吴人。
经过一番深思熟虑后，庆忌长舒一口气，说道：「孔丘，若无人才，寡人何不能向天下颁布求贤令，唯才是举？」
「举凡天下人才，皆可入吴，有一席之地也。」
「此番设立官塾，寡人志在教化新吴人，以及宣扬我吴国的文化，使新吴人也好，老吴人也罢，血融于水，不分彼此也！」
「大王圣明！」
知道庆忌的想法后，吴国的公卿大夫们，这才不禁松了口气，纷纷山呼道。
倘若庆忌真的有设立官塾，开启民智的打算，群臣一定会不遗余力的劝阻，甚至是死谏！
为何？