阶段就已经是优中选优，从而，最终分流去师范类院校就读的那些学生也是非常优秀的人才，那批教师的个人素质也最高。
1998年以前，从初中毕业就有部分优先学生考入当地的中专学校，那些初中就升入各地师范学校中专学习的学生，也大都是初中生中最优秀的部分，许多学生的资质比当地能考上一流高中的学生学习成绩还要优秀。这批学生从师范学校毕业后主要在当地基层从事小学教育，也属于个人素质很优秀的教师人才。
而最糟糕的恰恰是小学、初中、高中三个环节中，教初中这些教师。最基层的初中学校教育岗位，就是被那些最平庸的人掌握着。
这些都是事实，你可以随便抽个基层乡镇中学调查一下。当然了，大中城市你别去费那个劲，有许多大中城市的著名中校，教个初中生的老师可是连博士学位的都有。”对于这些情况，从农村走出去的祁景焘可是有切身体会的。
“真是这样吗？回去调查一下。”凌梦嘀咕着。
“祁神医，你对教师的要求也太高了吧。”夏雨自己也有些迷惑不解，自己的老师也不可能都达到祁景焘这种要求啊，最有学习创意的人有几个会上普通的师范院校，要上也是名牌师范大学。而这些名牌师范大学的毕业生基本上都是在各地大中专或是在城市里教高中、初中，小学，很少会去乡村中小学任教，这是事实。
祁景焘看到大家不说话，继续发表高论：“教师自己水平不行或是态度不端正，可是会误人子弟的，而误人子弟是世间大罪这一。
这些人从事教育多年，自己素质不怎么样，就应该拿出点他们上学时的笨办法——专心任事，尽心心力。既然已经吃上了教师这碗饭，就必须得认认真真，全心投入地做好自己的本职工作才对得起那份工资。做事就怕认真，只要认真了，他们当个合格的小学和初中老师还是可以的。
‘圆梦教育助学基金’针对他们而设，就是给他们一个奋斗的方向。别得过且过，用做一天和尚撞一天钟的思想去对待