手打书 > 都市言情 > 重活不是重生 > 第二百三十七章 教育不能穷,孩子应该苦

第二百三十七章 教育不能穷,孩子应该苦(3 / 4)

点累怎么了?难道孩子就不能与他们自己的父母同甘共苦,就不能够早识人间冷暖?想要培育英才,必先苦其心智。

孩子应该苦,不能总让孩子生活的家长创造的童话世界里面,让他从懂事就生活在现实的生活中,面对世间疾苦有什么不好?一个生活在现实当中的孩子,不能两耳不闻窗外事,否则失去了教育的本质和意义了。

祁景焘现在有能力帮助村子里,他打造出舒适的教育环境。一方面,是为了留住优秀的教师资源;另一方面,是为村子里的还在创造一个优美的学习环境,让他们在硬件条件上尽可能向城市还在靠拢。

但是,绝对不是不让村子里这些娃娃吃苦,他打造那么多体育设施干嘛?就是要让那些上小学学习的过程中学会吃苦的。

现在计划生育了,孩子少了,精贵了。生活条件也比以前相对较好了,家长对孩子关怀备至,百般迁就,不想让孩子再吃自己曾经吃过的苦。这种情况不是城市的特权,农村人溺爱起孩子来不比城市差,甚至更过分,更脱离实际。

人家那些生后在城市的学生,大多数接触不到父母的具体工作,父母的工作也不是他们可以帮助、替代完成的。他们有那个环境和时间去玩乐,去享受自己的课外时光。回到家里能够生活自理,能够适当帮助父母做些力所能及的家务事,能给父母端茶倒水就已经可以了。

农村娃呢,他们自己就生活在他们自己父母生产劳作的地方,他们能够随时随地看到他们自己的父母是如何劳作、如何辛苦。农村里面的农活也不都是什么重体力活,不是孩子无法完成的技术活。农村里的许多农活,上到百岁老人,下到三岁孩子,只要能动的人都能干。他们凭什么不跟着他们自己父母,祖父母一起劳作?从小帮助家里做些自己力所能及的农活和家务活。

父母心痛他们,爱护他们,不愿意让他们受苦是一回事。但是,他们不能认为理所当然,学习玩耍之余,主动帮父母干些农活又怎么了?凭什么一个农家子弟就下不得田地,干不得农活,

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