有鼓掌因为她觉得自己应该是跟陆瑟接受掌声的那一方，包兴懒洋洋地鼓了两下，理香思索了一秒钟，觉得自己按道理应该鼓掌，就不情不愿但是比包兴响亮地鼓了会掌。
包兴趁机瞟了一眼理香平铺在桌面上的自制表格，只见标题是《补习过程记录表》，下面分成五栏，空间有大有小，分别是地点、时间、主持、参加人员，以及会议具体内容。
——还说不是来监督我们的？专门借教职员办公室的电脑和打印机做了表格吧！这种吃力不讨好的事情做起来有什么快感吗？
可是萝卜青菜各有所爱，理香做表和填表的时候，脑内的确会分泌产生愉悦的化学物质，她现在拿出签字笔摆出临敌阵势，仿佛手里的不是签字笔而是竹刀。
然而陆瑟的补习内容让理香大失所望，并不是什么哗众取宠、违反常规、大逆不道的问答式小课堂，而是陆瑟拿出一叠打印稿来照本宣科，全都是老师在课堂上划过重点的枯燥朗读，有所不同的是每当进入朗读阶段，陆瑟就让大家把声音录下来。
“……这就是汉代儒学能成为正统思想的原因！好，录音停止！知道这么做的意义何在吗？人脑有一个很有趣的地方，就是通过多重感知体会到的东西会记得更牢，你们从听觉上复习了一遍功课，最后自己按下停止键，你们的触觉就和听觉混合起来，加强一次记忆，同时你们还在吃零食，我买了很多种零食，这样每个考点出现时你们吃的零食都不同，于是味觉也参与进来，再次加强你们的记忆！”
“补习结束后，你们把复读机带回寝室，在睡前再听一遍，达到第四重记忆强化，这样比我直接把这些打印稿交给你们，让你们背诵效果要好多了！这种记忆强化法对小佳都能生效，所以只要听我的安排就不会有问题的！”
“原来小佳也用过吗？那我可不能输给小佳！”包兴听说自己在重复小佳做过的事情，顿时来了劲头。
“哇！没想到吃零食还能帮助学习！”冬妮海依虽然并不是成心故意，却显得更像是电视购物