入直隶安置显然是最愚蠢的一种办法，至于送给蓝玉或者常茂，把这些人发配到边疆搞教化，那就不行了。
作为中央所的中州，文盲率都还高达百分之九十七呢，援外？
疯了吧。
“过两年，蒲顺把孟买港给建好，大明的军队就能开进印度，从而驱使无数的奴隶从事生产反哺中央，大明的孩子就以踩奴隶的头上从而实现人人有。
现就需要提前布局，着手准充裕的师资力量。”
寝卧，陈云甫摊开了一道空白题本，动手写下了四个大字。
师范院校。
“每个府必须要有一所专门的师范院校，培养的师资梯队，同完善自幼童到及冠青年整个年龄段的教育学校。
孩子会越越，这就意味着日后国家所需要的教师也会越越，援助教育才是未几年中州作为九州中央的工作重心。”
陈云甫挥毫间，将一份扶持教育的计划政策草拟好，又勾勾画画的梳理两遍后，满意的放下笔。
“十年树木、百年树人，五十年三代人，码要实现整体文盲率去半，第四代人实现教育全覆盖、去文盲化的全面义务教育体系。”
同孔讷之间的交换是陈云甫深思熟虑后的决定，他曾经对明清期的扭曲儒学嗤之以鼻，但现却会熟练的控制自己的情绪和喜恶。
他不能把儒学一刀切，不能搞连根拔，完全缔儒学所带的文化空白，陈云甫需要很年才能填补上，那样会牵扯陈云甫太的力，而且会导致大范围且持续性的思想混乱。
现的中国国情，没太间再去经历一次百家争鸣。
接纳孔家，儒学也就会去接纳学说，这就是投桃报李。
政权的过渡强调一个平稳，思想的过渡同样强调一个平稳。
这叫什么。
陈云甫合上题本，身摇头一笑。
“果然到了这个位置，才知道什么叫稳定压倒一切啊。”