陆军指挥系的系主任张清芳少将。等陈韶见到少将，看到少将胖乎乎的大肚子，难免有些讶异。
头发全白的少将行动有些迟缓，但是老爷子看着精神矍铄，他上下打量陈韶一番，笑道：“你们宋校长说你是用脑子打仗。想来是带了好东西给我。”
陈韶一时语塞，不禁伸手挠了挠后脖颈。这才说出话来，“我来这里是向国防大学的老师们学习的。”
“少校。你知道老师喜欢什么样的学生么？”少将问道。
陈韶摇摇头，“不知道。”
“老师们喜欢那些来上学前就知道自己想学什么的学生。”少将从容的讲述着他的看法。
陈韶听老娘说过很多次这样的话。当然了，老娘的目的是告诉陈韶，课前预习的重要性。只有明白自己要学什么，才能知道课堂上听什么。所谓‘靠山山倒，靠河河干’，若是把自己学习的事情都交给老师，那是极不负责任的学生才会做的事情。
至于面前的张少将怎么想，陈韶完全不知道。既然不知道，就只能听少将说了。
张清芳少将看着陈韶不言不语，就收起笑容，“既然来了，就讲讲你们在朝鲜打仗得出的想法。”
陈韶并不知道在大周驻朝鲜司令部在朝鲜打仗的过程中得出了什么想法，此时却不能这么说。只能把自己关于防御体系的这套讲给少将听。
少将身边的几名大校围了过来，一起看着陈韶在回程火车上完成的防御体系内容。
张少将没吭声，都是几位大校边听边记边画。之后大校提出了他们的问题。
“陈少校，为何要将机枪阵地设在铁丝网之后？”
“陈少校，为何要在阵地背面设置铁丝网？”
“陈少校，为何你要在阵地上梯次布置铁丝网？”
……
大校们的问题有些是陈韶想过的，有些是陈韶直觉的认为这么布置比较好，却没有真正想过的。
陈韶一一回答，逐渐就抵挡不住。
就在陈韶开始