个相互形成对比的乐章构成。
钢琴奏鸣曲从起源开始一直由钢琴独奏。
由于这个音乐体裁对钢琴技巧和表现力的发挥达到了顶点，故经常用来在音乐会上演出，并成为衡量钢琴演奏者水平的重要工具。
舒伯特的这首钢琴奏鸣曲，不像李斯特的作品那样侧重于炫技。
而是要深刻的理解作曲家的情感，更重要的是，要掺杂演奏者自己的体会，进行二次创作。
这就需要多年的熏陶，还有生活阅历的积累。
曲子真正的情感，需要这些作为基础。
就如同郝达所说，一个涉世未深的年轻人，怎么可能演绎的比他更好呢？
郝达越弹越觉得来劲儿，仿佛这首曲子肯定能让他反败为胜。
一旁的胡院长，手里却捏着一把汗。
这场对决，如果林立赢了，那么京华大学将失去一位资深的钢琴教授。
而如果郝达赢了，那么这个叫林立的小伙子，他的信心可能将被完全挫败。
从此再也没有勇气弹奏钢琴了。
胡院长的心怦怦的跳，这两种情况，他不想看到任何一种发生。
就在这时，一曲结束。
“怎么样，小伙子，有信心赢我吗？”郝达胸有成竹的说道。
林立还没开口，就看到胡院长都在颤抖了。
因为他相信林立是不会毫无准备的应战的。
林立并不是个办事草率的人，他肯接战，说明他有十足的把握。
就在这时，林立说：“郝主任，你赢了，音乐会的事儿，我放弃了。”
话音刚落，胡院长和郝达都顿时大跌眼镜。
“好吧，既然你自己知难而退，我也就不勉强了。往后要是有什么音乐上的问题，你可以来找我。”胡院长说道，毕竟是院长啊，替林立和郝达圆场。
郝达本来气得胡子都歪了，听到林立这样说，情绪缓和了很多。
那种鄙夷的眼神也消失了，让林立觉得这