点是科举，一点是教育。
这两点也是相辅相成的，不能分割开来。
因为在之后，从武周开始，科举考试中，生徒的占比就少了很多。
以至于教育这一块就渐渐的被忽视了，规模也缩小了，并没有想象中的蓬勃发展。
李承乾觉得，一个国家想要强大，就不能搞什么愚民政策，而是要开启民智。
“五姓七望也不是一蹴而就，朝夕之间成就如今现在这样的地位的。想要真正的消除士族对取士的影响，肯定也需要积年累月的坚持。”
李承乾看着李恪，悠悠说道。
这件事，可能仅仅靠李二未必能够根除。
李二是将许多士族打压下去了。
但是关陇士族却被抬高了地位。
以李二命人编撰的《氏族志》来看，李二将唐皇李氏提高到了空前的高位，保证皇室是第一等的。
之后把山东崔氏放到了第三等。
李二的想法是很好的，但是其实这个《氏族志》并没有得到大家的承认。
山东士族依旧是我行我素。
当朝大臣依旧不改尊崇山东士族的传统。
所有后来才有李二的“诚励士族婚姻诏”。
但是这些其实都没能触动李二一直打压的士族的根本。
李二一直提倡的是将士族的地位，与其在大唐朝廷中的官职勋爵挂钩。
他意在鼓励士族参与到朝政中来。
让朝廷能够有更多的人才。
在这一点上，倒能够算是成功。
但是从社会层面上，士族门第的影响，依旧根植于大家的观念之中。
李承乾觉得，想要消除这种尊崇士族的观念，还需要给天下人洗洗脑。
也就是要引导舆论。
要说引导舆论最有效的是什么。
在这样的大唐，李承乾第一个想到就是报纸！
“现如今，不管是百姓还是官员，都习惯了靠人看门第。也都十分认可士族