很多时候还会付出行动。不要说，这些学生太皮太坏，因为反抗也是刻在人类基因里的东西，大到勇敢的斗士反抗社会的权威小到孩子和学生追求自己应得的一小部分合理的自由而反抗大人的压迫。
并且说到底，在学校严格管理之外的非学习时间娱乐大部分是根本不会影响学习，因为学习水平如何起主要作用的是学习能力学习态度和学习自觉。
学习能力强的人，不用人给他规划时间就自己早就掌握了一个不断进步的学习方式拥有了很强的学习思维，和自己娱乐一点不冲突，娱乐对了自己就像是润滑油的作用。
学习态度好的人，当然会把学习放在第一位，即便是他在看手机时也肯定是在保证不会耽误自己学习时间和学习效率的情况下才进行的。完全不必学校乱操心。
学习自觉的人，非常清楚自己的弱项和短板在那里，也有一套自己的学习计划和刷题规划，并且这是最适合他个人自己的学习方法。如果他在玩手机时，只能说明他已经完成自己在一天的学习计划，现在想得到了一下在枯燥劳累后的精神放松和快乐。这个时候再强行打压学生的娱乐需求实在是野蛮和无用的。
如果是一些非常放荡且学习意识不强的学生，那玩不玩手机更没什么区别了，所以在学生可以掌握的时间里再强行管理是不合道理和不合情理的。
也别说什么军事化管理，军事化管理是适用于军人的，用在学生身上本来就不合理。学生和军人的日常学习训练和生活成长的方式性质天差地别，套用军人的管理方式是野蛮粗暴不考虑学生综合成长需求的。不用说那么多，单说学生学习的最大目标是为了自己的高考，学校只要安排好本校老师的教学任务和教学时间就可以了。其他时间就应该让学生自由掌握。因为高考是每个学生自己的事，不是集体的事，不需要像军人作战一样讲什么相互配合，听从指挥。高考就是一场个人主义至上的检验，自己的学习水平自己知道，自己的学习方式和学习时间应该自己规划，不应该让学校用统一军事化