不过他接下来看见那卖糖葫芦的商家被开封府带走，便指示下去道：“不过是几文钱的事情，让开封府把人放了。”那商家给赵昕这样一个教训，赵祯感谢还来不及呢，为什么要抓起来。
有些教育，父母给予不了，终究还是要社会来给予。
小太监点头道：“奴才这就吩咐下去。”
赵祯又接着看了下去，买面具，乃至于与刘易的对话都被记录了下来，看见刘易与赵昕由一枚钱币展开来论及西北边事的那一段，赵祯的眉头深深皱起，愈发地感受到改革的紧迫性。
西北边事本就是他放开来让众人议论的，议论地越多，改革的舆论就越大，所以赵祯倒也没有因此责罚刘易的想法。
不过赵祯倒是打定主意给赵昕深入讲讲这西北边事，之前因为觉得赵昕尚小，没有主动教育，现在各种各样的风声就已经进到赵昕的耳朵里面了。必须让赵昕形成“正确”的认知。
再之后就是赵昕让侍卫们去买米布的消息，赵祯微微一笑，看来还真是为体察民情去的，之后宰辅质问起来也有个说辞。
大体而言，中规中矩，并没有特别出彩的地方，可是一个五岁的孩子你又抱有多大的希冀呢？你希望他能够飞不成？
说回赵昕，赵昕时不时往身后看一眼，总有两个人跟在自己身后，而且并不是特定不变的两个人，大概每隔一刻钟时间就会换一批，大概是向上传递消息去了。
有人保护自然是好事，赵昕不希望自己的软甲有真正发挥效用的时机。
沿着五丈河一路走，来到一处军营外，若不是外间的鹿角等物，赵昕差点看不出这里是军营。
北宋建都开封，一马平川，无山河之险，那就只能够以兵为险，越是国家危机的时刻，北宋的兵员数量就越多，至赵祯一朝，因为西北元昊为乱，禁军及厢军总数已经扩张到一百二十万之巨（同样有记载有一百五十万的）。
汴京的厢军数量难以考证，真宗朝时，单论禁军就有20万，如今这个数字只会是更