区别咯！”
“看字改为明字，主语就发生了改变，原诗的主语是诗人，而修改后的主语便变成了月光。”
“其中的含义大家可以自行猜测，毕竟是古人的修改，我也不好随意揣摩。”
“接下来，举头望山月，改成了举头望明月。这又有何意思呢？”
“咱们继续从词性上去做分析，明是形容词，而山则是动词。”
“山，强调的是月亮的位置，从侧面可以感受到诗人对此时月亮的位置与自己的心情做对比，抒发情感。”
“而明字，却是强调了月亮的光线，突出了意境描写，此中的耐人寻味，也是我们可以大大体会的。”
“总的来说，现行的《静夜思》读起来朗朗上口，这也是为什么他能够通行的道理之一”
“全文处处没有思念家乡的词句，但处处都透露着思乡之情！”
“床前看月光。夜深人静，月光洒落在诗人的窗前前，诗人久久不能睡去，是情感让诗人无法入睡？”
“疑是地上霜，世人看着泼洒在窗前的明月光，形象的比喻做了地上的霜！霜字是重点”
“一是可以将月光的形状颜色做出解释，二是可以将是人的内心比作霜的寒冷。”
“举头看山月，古人认为，天上月圆的时候，就是人间阖家团圆的日子，古诗同样也沿袭了这种传统”
“思乡之情呼之欲出啊！同学们有木有！”
“低头思故乡！最后一句点睛之笔！抬头看山月，低头思故乡！”
“在这一抬头一低头的瞬间，诗人的情感瞬间挥发出来，可谓是不得不痛快！”
“思乡之情直接放在正面，让所有读诗的人感同身受。好不痛快！”
“谢谢大家，我的讲述完毕了。”
全场沉默。
冰冰老师也沉浸在叶凡全面的讲解中久久不能自拔。
等到全班都鸦雀无声的时候才反应了过来。
“啪啪啪”不知道是谁带头鼓起掌来。