他勾了勾唇：“老唐，我这样做，自然有我的道理。这次月考是我们乐学高三年级组最后一次校内自主出题，应该保证公正公平，绝不姑息任何徇私舞弊的人。你说，是不是这个理？”
唐若川一听这话，就火了。
他拧起眉头：“你这么说什么意思，什么叫徇私舞弊？你是说我徇私，还是想说我们班学生舞弊？秦志文，你给我把话说清楚！”
别看唐若川带着眼镜，斯斯文文的，其实是个暴脾气。
他又不傻，秦志文话说的阴阳怪气，他哪能听不出对方话里的深意。
周围的同事见两位教学带头人起了口角，连忙上来劝和。
国际部的老师围着唐若川，本部的老师围着秦志文。
隐隐有泾渭分明之势。
秦志文长袖善舞，不像老唐脾气那么直。
他皮笑肉不笑地说：“唐老师，你说的这是什么话。我们是多年的老同事了，我哪能不了解你的为人。徇私，你未必会。但是舞弊嘛，你教的那群学生，恐怕要让你失望了。”
唐若川听了这话，没有消气，火气反而更大了。
老唐：“秦志文，你是搞教育的，知不知道这种话不能乱说？我们班那群兔崽子好不容易开窍了，高三终于知道努力了，你这样说，等于是在否定他们，打击他们的积极性！”
搞教育搞到最后就会明白。
教育孩子，难得不是教书，而是育人。
只有让学生建立起自身的信心，和对老师的信任，才能起到事半功倍的效果。
高三（23）班那群刺头，过去说得好听是纨绔不爱学习。
其实又何尝不是因为，他们从小就没养成良好的学习习惯。
到了后来，遇见的老师要么总是批评，要么就是放弃他们，不管不教。
久而久之，这些学生连自己都放弃了自己。
可是自从宁心来了高三（23）班，她慢慢地用她对学习的热