学子，这些人都是从老百姓家中的子女中挑选。”
听到这个郑玄一下就眉头紧蹙，“几百名，这么可能，那位老师能够同时教导几百名学生。”
“不，不，不，我的想法是按照学子所掌握的知识对其进行划分，将其分为一年级到六年级，然后将教授的知识也进行划分，比如经学，算术，箭术，骑术，历史，地理等等，每一门学科分别由一名老师负责。
这样不仅能够让学生得到更好地教育，也减少了老师的负担，毕竟他只需要负责一门学科就可以了，而不用对学生的整体发展负责。
在小子的畅想中，这种模式能够运行下去，那么学校将可以教授出源源不断的人才，为大汉的建设贡献自己的力量。”
当程云将后世的教学模式缓缓道出，郑玄十分的心动。
虽然现在他也在收徒，但所收的学生不多，主要是他教授不了这么多。
在他心里还是有对每一名学生负责的想法，想着自己将其收为了学生就要将其教育成才。
现在程云提出的这种方式十分的让其心动，这样他就可以将自己所学教授给更多的人。
“而且我想要聘请郑公为校长，统管整个学校的事务。”
当程云将这个说出来的时候，郑玄心动了。
“那老朽就恭敬不如从命了。”
如果按照程云的方法教导出来的学生都是全才，而且自己是校长，那么那些学生都应该算作自己的门生。
用不了多久自己的弟子满天下。
“这，这就可以了？”
杨修完全不敢相信，程云这就将郑玄请到了。
“郑公高义，小子在此拜谢。”
在答应程云之后，郑玄也开始进入自己这个校长的角色了。
他问出了自己前面就觉察到的问题，“刚才将军说要从平民百姓家的子女中挑选孩子送到学校中进行学习，这个老朽有些疑问。”
“郑公请说？