》，《社会与历史》，《数学》，《常规物质理论》五门主课，每日的学习任务相当繁重
至于魔药课的《魔药理论》，和体术课的《穴窍注解》，它们也有知识教育内容。
但前者主要在实验课程里一并进行，后者则是要体术老师手把手指导。
因此，不算在基础文化课中。
谢遥只是任课老师，并非班主任，因此对于文化课成绩，只是顺嘴一提。
看着小女生一副被戳中痛点要哭出来的样子，他笑了笑安慰道：
“不要担心，多练习就好了，熟能生巧。
“另外，你的魔药理论基础掌握还算不错。”
胡云笑逐颜开：“嗯嗯，我也这么觉得。老师，您手里这是做什么？食材？”
因为近视，她现在才注意到，谢遥手里拎着一个打好包、盛满水的透明长袋，装有一条个头极大的鱼。
它长约半米，头部肥大，一对鱼眼虽没有翻白，但看上去似乎没有灵气的样子，也不知道死没死。
谢遥解释道：“一条被污染的鱼，明天的实验课道具，嗯，你这么关心，到时让你上台近距离观察、讲解，考验一下你的理论掌握。”
“……”胡云。
我只是好奇问一下！我对近距离解剖和讲解一点都不感兴趣！
“老师！这个机会还是……”胡云急了。
“我还有事，先不说了。”
谢遥不给她机会，点头示意一下，不再停留，快步走向实验楼。
只留下胡云同学呆呆的站在原地，目光呆滞，有些委屈地说完下半句：
“……还是留给别人吧。”
安定第三高中的实验楼，坐落于学校东南片，拥有三幢大楼，规模庞大，远胜第一高中和二高的实验楼。
这得益于校长张启仁，将实验楼扩建一次、翻新两次，才有这般规模。
在这里，新入职的魔药学老师，在满一年后，考核达标，就会被分配独属于自己的实验室。