要最顶尖的老师。顶尖的老师可以把差不多的原料做出更好的菜。在他的观点基础上，江之寒加了一点：我们需要最顶尖的学生。如果有了更好的原材料，再加上更好的厨师，做出更好的菜的机会就会大大的增加。
怎么从其它的顶尖学校手上去抢这两样最稀缺的资源：顶尖教师和尖子学生？江之寒提出的建议很简单：钱。
就一个字，钱。
要把最好的老师从其它学校挖过来，七中唯一能拿出的与众不同的东西就是更高的报酬，而经济刺激是最现实的也应该最有效的。现在的制度并不禁止老师的跳槽，江之寒没有提太多具体的建议，因为在这方面温校长显然是真正的专家，他知道哪里有可能挖到最好的老师。
用同样的办法，江之寒建议学校可以引诱中考的顶尖学生选择七中，采取的形式可以是不同种类不同名称的奖学金和助学金。很多学习成绩很好的学生，家庭经济环境一般或者较差，一定数额的奖助学金对他们会极大的吸引他们。从教学环境来说，七中比其它顶尖学校也许差点，但差距并不是那么明显。
这两件事情，理论上都可以提高学校的升学率，但都需要大量的资金投入，学校用什么来平衡这个支出呢？江之寒提出一个配套的商业开发计划来支持。
江之寒告诉温校长，他看一些美国的资料。受到一些启发。在美国，有两套中学教育系统，私立中学和公立中学。平均来说，私立中学的教学水平更高，因为无论是硬件投入还是软件的教师学生比例都远较公立中学优越。但百分之九十以上的美国人没有财力送孩子进私立学校，只能选择学费低很多的公立学校。美国的公立学校水平参差不齐，最后导致了一个商业现象：好的公立学校附近的房屋比一个区域同等条件的其它房屋要贵很多，比例可以从百分之二十到百分之一百。
分析起来，个中缘由并不难理解。美国的小学和中学入学并不以成绩高低录取的，而是划分地域录取的。住在某一个地区，就有资格去分配给这个地区的学校。很