级三等战列舰四十艘、北云级四等战列舰六十艘，将太平洋舰队主力舰全部更换成战列舰，保持在一百二十艘的水平上。
目前北太平洋基本上没有什么海上威胁，因此太平洋舰队司令部将重点放在中南太平洋地区，使得第二舰队即南洋舰队成为主力。
几个法典颁布之后，使得中华帝国国内政治、经济和军事有了约束的法典，一切都即将走上正轨。
在文化上，邓浩楠同样十分重视。废除了八股取士制度，科举制度变成了文科考试制度，而六艺取士制度变成了理科考试制度。
之前成立了国立帝国大学，效果不错。为此，邓浩楠开始拨款在各个州府所在的建立州立学校。由于没有那么多外国教授和助教帮忙，邓浩楠也信不过让外国传教士去当老师，因为州立学校的学生年龄正处在定型期，因此邓浩楠决定州立学校只教授帝国本土文化和知识。
不过，这些正处在思想定型期的学子们，更是邓浩楠关注的对象。为此，邓浩楠要求在州立学校的课本上，第一课要学习的便是忠君报国思想，将祖国的概念和他们的父母联系起来，让他们把君王和祖国当做父母一样尊敬和爱戴。
本来，如果邓浩楠没有任何声望的话，这种做法会适得其反。偏偏邓浩楠此时是国人们心中的神，国人强烈的个人崇拜下，很快就接受了课本上的教导，成为拥护邓浩楠，维护皇权神受的主力，并渐渐的影响其他人，影响下一代，从而让皇室能够永远在中华大地延续下去。
邓浩楠本来想要实现义务教育来着，但是最终放弃了计划，因为辅钱谦益和文武百官都不赞同。
这还是他们第一次集体不赞同邓浩楠的想法，但邓浩楠并没有怪他们，因为他们的出点却是为了维护皇室。
理由很简单，钱谦益给出了解释。那就是自古以来，帝王想要控制国民，实现长远统治，就必须奉行上智下愚的政策。愚民是每个帝王必须的工作，否则民间智慧开启，将威胁皇权。
邓浩楠也深知这个道理，但