得住寂寞。除了个人品格，优秀的素质也是邓尼茨能成为艇长的原因之一。
在学校时期，邓尼茨的成绩在所有学员中名列前茅，兴趣产生动力，邓尼茨对潜艇这种新生事物的兴趣超越了一切。不论是多么枯燥的理论知识，他都能第一时间掌握，在他看来，潜艇就是刺客，躲在阴暗处给敌人致命一击，然后偷偷溜走，这种感觉棒极了！
学校的培训内容里，邓尼茨每天都要用12个小时着重进行体能训练和潜水艇内部运转常识课程学习。他必须聚精会神地看着万用表，在潜水艇学校里学习关于用潜艇上的电动机的基本课程。把电线的一端连接上电池，另一端连接在万用表上，当电线开关闭合时，电流从电池流到表上，指针显示电流的强弱。当潜艇内的电池损耗之后，电流降低，指示器指针就会靠近0的位置。通过解读这种变化，邓尼茨就可以判断他们什么时候至关重要的电池必须充电了。
对于潜艇指挥官来说，如何在视野并不良好的潜艇上判断敌舰的距离和船首角，并且快速判定这艘船正在向前还是向后移动，都是非常重要的技能，在这个学校里也有专门的设备对他进行培训。
专用的授课教室里，课程练习非常接近实战。军官们被命令站到一个布置成潜艇指挥塔的高台上，用上面的望远镜观察目标。这些望远镜都是高性能双筒特制的，和他们实战中的望远镜一模一样。
而目标是一个有人在后台操控的可以改变任何行驶参数的舰船模型。后台的操作员佩戴好通话器和耳机，由考官随机出题来设定模型船只的参数，并且要求接受考核的潜艇指挥官们利用望远镜来估计角度，并根据地平线上能看到多少船体来判断敌舰距离
其实最让这些学员讨厌的项目远不是这些。这里的计算课程还有枯燥的数据汇总才是最要命的无聊科目。教师滔滔不绝的讲解，然后用粉笔在黑板上记录下来。这些知识有关油压计算，喷嘴的压力，管道内液体的流动速度，还有喷油、温度等相关数据。在海上，潜艇官兵们要把这些数据