终于严如静先打破沉寂。
“肖宇，我正在和周教授谈工作。”
肖宇笑应声知道。
“你们接着谈，我就不影响了。”
转身正要离开。
严如静一把拽住他，“你没有影响我们，来的正好，刚才周教授的讲座你听了吗？”
肖宇点头道，“听了，在办公室看的直播。”
“感觉怎么样？”
严如静追问。
肖宇扫眼大班台后的周明亮，正与周明亮目光相碰，周明亮立刻收回目光，假意又盯着电脑屏，耳朵却等着肖宇的表态。
肖宇一笑，“不愧是京大的知名教授，让我这半路出家的门外汉受益匪浅。”
“你也是这种感受啊。”
严如静顿喜。
肖宇很认真点点头，是。
严如静立刻把目光转向周明亮，“周教授，我就说肖宇一定会和我是同样感受，在育才的管理上，我俩一向有共识。”
严如静的话并没让周明亮心里舒服，反而升起股醋意，什么叫一向有共识，好像你俩才是真正的知己。
自己特意为严如静送上的讲座大礼，岂不又让肖宇占了便宜。
想着，周明亮身板一挺，似笑非笑道，“严校长，我没你这么乐观。
受益匪浅自然是好事，但关键是能够真正理解，并学以致用。
我这套教育管理理论，之所以不轻易公开演讲，就是因为有些人会听，却不会用，最后反而对我的先进理论造成了曲解。
教育管理是门深奥的学问，不是任何人都能干好。”
周明亮别有意味的目光从肖宇脸上扫过。
肖宇面色平静。
严如静笑道，“周教授，这你放心。
育才不存在这个问题，好的教育管理理论必定能执行到位，是吧，肖宇？”
严如静看向肖宇。
肖宇心里道，贾松这个家伙，也绝对是是个人精，他的担心完全应验了。