某种“思念法兰西”之类的教育，就是通过方形王旗和简练的碑文，通过对法兰西民族历史上的光荣和牺牲的追忆，通过罗斯丹?特泰依等著名作家的作品以及史诗歌曲等进行的。
而他的大伯父，那位他直接继承了其名字的夏尔?戴高乐，则对他的影响更加奇妙。他在一首诗里写道：
在每一个遭到侵袭的军连里，
每个人都在与敌人激战。
他们是不问举起军旗发出第一声集合令的人的军衔高低的。
夏尔?戴高乐正是在这样的历史背景下，听父亲讲述他在德国人包围巴黎时负伤的经过，听母亲回忆她的双亲在得知踌躇满志的巴赞元帅率领全军投降的消息时潸然泪下的情景。那时夏尔?戴高乐的年纪还实在太小，但小时候的记忆也足以使他在成人后认识到小时候所接受的一切，国耻和荣誉、爱国和祸国、宗教和信念，都是当时整个法国、更是戴高乐家人餐桌上交替谈论的话题。在这样的家庭道德氛围中，夏尔?戴高乐自然而然的树立了报效祖国、重振法兰西、再塑军队形象的宏愿，也像他的身体一样，逐渐成型。
这个家庭传统的氛围，也对他人格的形成起了积极的作用。在他10岁生日那天，父亲带他去看罗斯丹的《小鹰》放入书架。他被这出爱国主义的戏剧迷住了，一回到家就一本正经地宣布他将来长大了一定要当兵。后来，他把这位爱国诗人的作品《西哈诺》放入书架全部背了下来。爱国诗人佩居伊也是夏尔?戴高乐终生崇拜的对象，他诗中的女主人公圣女贞德的爱国主义形象，和他的“法国是母亲，她的儿子们的责任就是为她效劳”的观点，始终影响着这位年青的上尉。
少时所受的教育和影响，使得尚还年少的夏尔?戴高乐形成了他“对法国的一定之见”。这就是——为了祖国的振兴和富强，每一个公民都应做出自己的贡献。而在国势日衰的情况下，只有参军当兵才是报效祖国的最好方式。
当然，10多岁的孩子“当兵”只能是游戏。但他的游戏也体现了他幼