曲，甚至都不用听歌词，光是听前奏就觉得它是军歌了。
李光民老师的编曲不差，但有珠玉在前，杨谦就觉得它差了一点意思。
杨谦在听的时候，李光民也在观察他的反应。
但让李光民感到有些惊讶的是，杨谦并没有流露出什么震撼的表情，甚至连惊讶的表情都没有，好像在听一首“平平无奇”的编曲一样，他也无惊无喜，只是听得很专注。
李光民没有恼火，反而，他觉得杨谦这个反应很有趣。
说明他是真的在思考，在分析！
李光民这些年见过太多阿谀奉承之人了，听都没听，手就先举起来准备鼓掌。
在作曲这一块，李光民有他骄傲的地方，也有他觉得力有不逮之处，像现在年轻人喜欢的音乐，他就有点捉摸不透了。
杨谦这首歌还好，李光民有自信能做好，但编曲也不是两三天就能弄出来，特别是多器乐的编曲，光是组合都能弄得你头晕脑胀了，两三天怎么够用？
李光民只是做了一个胚子，后面还需要时间去打磨和调整。
“听完什么感觉，杨谦，你来说说。”
等伴奏播放完了，李光民点了杨谦的名字，有些考校的意思。
虽然后面还坐着两个中年人，也都是有不错音乐素养的，但李光民对他们没兴趣，甚至将他们当成了透明人。
杨谦却无法做到这样，他犹豫了一会儿，终于还是给出了评价：
“这个，还行吧……”
最多只能给到还行了，杨谦顾及到老爷子的面子，不好意思说得太直白。
但要他昧着良心说很好，就用这版编曲，那杨谦也说不出口。
他不能糟蹋了这么好的歌啊！
“哪里只是还行？哎……”
简锦川有些着急，他朝杨谦使眼色，想让杨谦说点好话。
这回过来，目的是请李光民出山呢！
再怎么有想法、有建议，也得委婉一点。
先把人夸得高