?“来吧，握个手”
其实林天心里很清楚，虽然曾经欺负过自己，但陈明并不是一个真正的从骨子里坏的坏学生，只是因为在成长的过程中受到的一些不好的影响，陈明也不过是个学生，正处在学习阶段，所以难免会犯一些错误。
不管怎么说，身边这一群人还是属于没长大的孩子，为什么叫他们学生，就是因为还在学习阶段，还在成长阶段。一颗树苗在成长的过程中还需要人来修枝剪叶。人的成长也是如此，老师、家长的作用就是起到修剪枝叶的作用。
一个人在成长的阶段难免会受到一些负面的信息或者负面的影响，这时老师、家长的作用才突显了出来，因为在成长中的孩子分辨对错的能力是很差的，这时应该做的是及时将误入歧途的孩子拉回来，而不是讥讽或者无头里的训斥。
如果一个人在学生时期不是真正的智障、白痴，却被老师说成是没希望、废物，那么只能说这是老师无能，或者之前成长期间家长的无能，没能教育的好孩子。
林天知道陈明也是不小心长歪的孩子，所以并没有计较以前的事情，毕竟以前是以前，现在的自己也不是以前的自己。
陈明看到林天主动伸出的手，一时间有些发愣，更是有点感到惊讶，他没想到林天竟然主动伸出了手。他想到曾经自己欺负过林天，还找林天要过钱，而现在看着林天的态度，眼神中也丝毫看不出什么对自己厌恶的情绪。
这时陈明陷在自己的情绪中，一时忘记了伸出手，也忘记了是要和林天握手是因为证实李向军的话是否是正确的。
“怎么了陈明，该快试试呗。”
“就是，赶快的。”
“诶，我说，李向军开玩笑的你没也信啊！无聊不无聊？”
“谁说我开玩笑了，我很认真的告诉你，我说的都是真的，不信你等着看好了。”
周围的同学一看陈明愣在那里，催促着道。班里的同学也陆陆续续到的差不多了，很多晚来的同学看围着一群人问清情况后也