?当201年第一场春雨下来的时候，百姓们忙着春耕，廖化却闲得蛋痛。
人员统筹组织有习温。安全巡防训练内有邓当外有刘磐，还顺带盯着张允。水利水库道路建设有廖立，族长给踢来的。
财务方面有黄林，生产宣传有孙仲，防病防潮有耆老，开矿造器有鲁亢。
北方有黄忠在长沙，东方有甘宁在鄱阳湖练兵。整个屯田井井有条，效率非凡，民众心思安定，士气高昂。
廖化施行的是分包到村的合作式耕种，将现有的各种生产工具利用到了最大化，等过两年大家都富裕起来了，让百姓自己再买生产工具或便宜买下村里共用的剩余生产工具。因此各项工作都有条不紊的飞速进展着。很是喜人，连附近的少数民族都时常有不少站在山上远远望着，有的还到县城打听情况，听孙仲组下的宣传人员在县公布榜的地方听廖化制定的政策。
廖化实行的是现代华国施行的民族自治区治理思路，对少数民族很是照顾。
现在刚刚实行，时间还短，影响还没显现出来，到时这些政策的威力就会逐渐突显了。
于是他就拉着邓艾陈到和八十个汉家营兵士到处闲逛，转悠到启蒙学院，发现只有三百多个十岁上下的孩子，十多个教室里空荡荡的，小猫三两只由一位老师带着在学字。他很生气的来到院长房间，没人。
又跑到教师办公室一看，就一个老师值班。问他院长和其他老师都到哪去了。老师一看是廖化，赶紧站起来解释。原来春耕家里缺劳动力，十二岁以上的孩子都回家到田里帮忙去了，院长正带着老师们到处在说服他们把他们拉回来。
廖化点点头，冷静下来一想这个年纪的孩子，家里劳动力不可缺，同时也是很好的锻炼，但学业也不能拉下啊。
他没有出声，由那位老师带着看看有没有其他要改进的地方。看到孩子们在新做的课桌课椅上认真听老师念书，廖化点了点头。这样学生们就不会因为长时间的跪坐浑身不舒服而分散精力了。