“神话故事我是不信的,但如果有着这样的含意义在,我觉得这可以好好学习一下.”
“也许别的神话故事,同样有着更深层的用意.”
巫会长:“了不得,!周先生你到底是怎么想到这点的”
“无数学才研究过,但他们都只是说了一句,女娲补天虚无缥缈,但让他们真的说点什么出来,却又放不出屁.”
“哪像周先生,竟然可以直接把事情看得这么透彻,深入去研究.”
“现在我能理解,为什么周先生比别人优秀了.”
“像周先生如此心境和眼光,如果都不能比他人优秀,那这世上也就没优秀的人了吧”
二人对周文的评价极高,并非无
脑的吹捧.
他们是真的从周文的解说中,体会到了生活的真谛,学到了东西,.
刘院士对着周文竖起大拇指:“以前我刚学鉴宝的时候,我的老师和我说过.”
“鉴定一件古物是古玩,还是“而这我也照做了,学着老师所说的去做,却没一反三,运用到生活中.”
“现在周先生你的话,提醒了我,许以后我在看待生活中的事情上,能多一些见解.”
西南馆主:“周先生,你这脑子是不是长得和我们不一样”
“我从小就听女娲补天的神话故事,没有想过,还能这么去理解.”
孙句长:“这就是格局,格局太小只盯着表面的人,自然看不出问题和深意.”
“像我就不一样了,哪里不一样呢”
“当然是和周先生不一样,我也没看出什么问题出来.”
噗嗤!本来孙句长一本正经的说着,
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他们
还以为,孙句长早就发现了女娲补天有着深层含义.
结果,来了一句他的不一样,是和周先生不一样.
这不和他们是一样