学生尽力就是。”
“你啊你，”章友直摇了摇头道，“罢了，老夫与令君有几分旧情面，姑且替你说一说。”
“先生……”章越心底大喜，他今日来就是为了说这个。
章友直肃然道：“老夫可以给令君递话，但你若不能贯通五经，考得不佳，那老夫也不会为了保你而丢颜面。”
章越立即道：“先生放心，学生一定尽全力。”
章友直道：“就以十道通七道为率，只要你能考得如此，老夫在令君那边为你说话。”
章友直这么说是订了高标准，以他料想只要章越能对六成以上，他就可以开口让县令将章越招入县学。
章越正要称谢。
章友直则道：“莫要说这些话，县试之后你五日来一趟南峰院，我亲自教你篆书。”
章越心想都安排到这个地步，自己还有什么不满意的。
郭学究要十道题目全对才能进县学，自己七道即可。对寒门学子而言，有这样一个老师，简直可以省去数年的读书之功。
“学生多谢先生，大恩不言谢，临别之际学生有一不情之请。”
章友直问道：“哦？”
章越道：“学生想请先生赐学生两副字为时刻教诲，一旦学生用功不勤时，就会想到先生之耳提面令。”
章友直失笑道：“这有何难？”
说到这里，章友直走到书案当即提笔刷刷地写了两幅字。
章友直将两字给章越道：“你回去后，也可从中用心揣摩篆书之法。在篆书一道上你是老夫所见天资最高之人，将来莫要让老夫失望。”
章越见了这两副字自是感激涕零，回去以后一副字自己留着，一副给彭经义算是完成了交代。
至于以后自己在章友直那边学习篆书时，以学习之名常常多要几副字，日后若是发现了，自己也有说辞。但这可能性太小了。
章越告辞离去，又去了书楼寻职事。至于职事倒没有太多话，只是让章越要借书时就来书楼借