价林凡刚刚的那一段演讲。
或者是会指出林凡的什么错误来。
这样的话，那场面就热闹了。
“你说！”
“老师请说！”林凡说道。
那历史教授推了推面前的眼镜：“我认为林凡刚刚的演讲很是生动有趣，我建议，可以让林凡来当青大的老师，给学生继续讲课，大家说好不好！”
这话一出，全场沸腾起来。
尤其是青大的学子全部欢呼不已：“林凡林凡！林老师林老师！”
“太好了，让林老师给我们上课！”
“要是林凡讲课，我肯定选修历史，每一堂课都不迟到！”
“我也是，以前看历史都没什么兴趣，现在突然觉得历史也能这么有意思！”
那历史教授的话说完，全场沸腾，校长也是说道：“这个建议很不错！开设一科历史公开课，全校的学生都可以参加！”
林凡没想到，事情会发展到这个地步，他连忙摆摆手：“不，不不，我还没资格当历史老师，实在是不够格！”
这里的老师一个个都是高学历，都比林凡考究。
而林凡也知道，自己刚刚的演讲，并没有高明多少，赢就赢在将故事讲得有趣一些，让人记得住，但是这种演讲方式也有一个弊端，那就是趣味性太多，缺乏了逻辑连贯性。
也就是只讲了其中有意思的片段，才能吸引众人的注意力。
但是这种讲法却不适用于给学子来上课。
因为如果这样一来，学子的上课效率反而大大减少，因为林凡上课的时候为了趣味性多了许多描述性的内容，而导致了更像是在讲小说故事。
一堂课下来，学生是听得津津有味，但是故事重点就那么几个，学习效率反而并不高。
等于是牺牲了知识点，而提高了描述性的情节。
这种演讲方式，用来消遣还差不多。
实在不足以拿来当上课方式。
林凡拼命的摇着头，表示自己实