的样子，赵成心里还真的有了一点想法。既然这牛牛看起来对于这些手艺类的东西很感兴趣，那么自己是不是可以从小就教他一些后世的东西，将来说不定会对自己大有帮助呢。可是现在该先教他些什么呢？总不能拿着现代的课本就教吧！要知道我们现代人在启蒙教育的时候，很多东西一开始就是建立在一种叫做公理的原则之上的，也即是整个当时社会对事物的一种普遍认知。没有这种基础，很难直接开展现代科学教育的。最简单的问题，你想要一个古人接受地球是圆的就是很困难的事情，因为你在当时没有办法证明。在没有实践证明作为基础的情况下，再科学的理论系统都难以让人接受。
赵成想来想去还是觉得很难给牛牛进行全面系统的现代教育，只能根据情况从一件事一件事的来给他启发，尤其是现阶段，最好的办法就是寓教于乐。想到这他一下子想起来前世对他自己来说印象最深刻的东西，而且也是现在很容易实现的东西。于是他郑重的对牛牛说道：“牛牛，我们现在先不说造纸的事情，我要教你一个比造纸还好玩的东西好不好！”
“比造纸还好玩吗？哪有这样的东西？”牛牛明显一副对赵成不信任的样子，在他所接触的世界里面，这个突然出现的造纸术简直就已经是人间奇迹了，虽然还没有见到最终成功的样子，但是在他的认知里绝对再找不出更加有意思的事情了！
赵成摆出一副神秘莫测的样子道：“呵呵，既然是那么好玩的东西，当然是你没有见识过的了！你要是不相信，那就算了，我去拿给刚才那个小子玩去，说起来人家也是帮我们出了大力的呀！”
“啊！我信我信！那东西在哪，我跟你去取！”赵成小小一招欲擒故纵就让牛牛着了道了，更何况听说好东西还要给了别人，那更是让牛牛受不了了，要知道小孩子的攀比之心可是比女人都要强烈的。
“呵呵，这个东西嘛，是没有现成的，要想玩必须自己动手来做，这样玩的才更加有意思嘛：”一看牛牛被自己吸引住了，赵成更加卖起了关子来。