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顾晓晓从学生会办公室回到课室，看到奥丁正站在授课台上分析第6种能量基础模型结构，说话拖拖拉拉，慢慢吞吞，那种语调听起来就让人没有丝毫动力和激情。
他只有在嫌弃班级不好和骂人的时候才会爆发“威力”。
“进来吧。”奥丁瞟了一眼站在教室门口的顾晓晓，扭头继续讲课，等她回到座位刚刚坐下，他突然说:“顾晓晓，你上来讲解一下第六种模型。”
果然，老师都是不喜欢迟到和逃课的学生，而且惩罚手段总是如此的“庸俗”。
顾晓晓可以想象，假如她说不出所以然来，地中海老师一定会趁机巴拉巴拉说个没完没了。
于是她为了不在众人面前丢脸就上去讲解了？
当然不可能！
事实上，顾晓晓从来没见过这个基础模型结构图，因为——
“老师，我记得128种基础结构模型图里面并没有这种模型，这是课外拓展知识吗？”她站起来，非常的有礼貌，甚至面带微笑，看起来就是谦虚、有礼、好学的好学生一枚。
有人发出一声嗤笑，小声说:“明明就是不知道还说没有这种模型。”
尽管声音很小，但是在安静的课室里还是很引人注目。众人嗖一下把目光看向声源处，而且眼神一致同情地表示，小心毁前途啊毁前途啊！
那人顿时浑身不自在起来，下意识地去看顾晓晓。
顾晓晓没有去看他，装作什么也没听见，只要不是人身攻击或者刻意侮辱，触犯到她的底线和原则，那么无所谓。
开学那么多天，是非还少吗？反正别人的嘴是堵不住的，就让他们说去吧。
顾晓晓突然觉得自己好赞，外表柔弱。然后心胸宽广白莲花圣母什么的——据说这样最容易招惹是非。
奥丁听到她说的话，立刻像揪到她的重大错误一般，金鱼眼甚至有些发亮，厚厚的嘴巴开始巴拉巴拉:“这哪里是课外知识拓展。这是能量师要学习的最基础的模型，你