分道扬镳，走向不同道路后就很少再拨打的号码。
“龙宪，你知道‘礼帽黑衣人’是什么意思么？”
……
天上的雨一直在下，小兰恬静的坐在床沿，双手捧着《行为观察术》。
她在根据走路的姿势和速度，来判断行人的身份，心情，以及大概率准备做什么。
她的房门被敲响，小兰随手将封皮是五年高考三年模拟的书塞进了抽屉并锁好。
将看起来像是跳弹的道具藏进衣领后，小兰轻声道：“进。”
柯南端着一碗鸡汤走了进来，走路一摇一摆的像个小鸭子，看起来很费力的样子。
通常，没有成年人会要求一个一年级的小孩端着饭菜送给“病患”。
而且一年级的小孩也没有弱小到端着碗都晃晃悠悠的。
所以这当然不是通常情况，柯南见小兰迟迟没有恢复记忆，有些心急。
如果能够为小兰恢复记忆提供帮助，他愿意求助任何人。
何况他要求助的只是自己那个什么都懂的父亲。
虽然对于极力想要向父亲证明自己能力的柯南来说向优作求助很不甘，但他没有更好的选择。
“你说，她失忆后性格变得十分淡漠？”
优作在听说小兰的症状后语气十分凝重。
“测试她的同理心。”
这是他给柯南的第一个建议，也是唯一需要真正在意的事。
虽然不明白意义，但柯南照办了。
他在测试我的同理心，这不正常的状况让小兰瞬间就判断出了柯南的意图。
这不是一个小孩能想到的。
是毛利小五郎，也就是她的父亲的提议。
小兰眉头蹙起，快速走向柯南，接过了发热的碗。
“爸妈居然让你一个小孩子来送饭，他们真是的。”
她看了看柯南的手，“没有烫到吧？”
小兰的关心让本就愧疚的柯南更感到不是滋味。
他真