的底气。
公孙慕容和娜拉莎这下才知道具体内容，两个人很生气。
啊。你们的孩子进去被篡改记忆，然后你们去恢复，可以想像得到，孩子要承受多么大的痛苦。等你们的孩子不行了，你把主意打到别的文明孩子的身上。
想让最优秀的孩子进去，说什么帮着培养，还会给予优胜者的孩子所在的文明技术奖励。
我们的弟弟妹妹过来。你们培养的是什么？是关于你们能量使用仪器的应用方法，跟孩子在里面学会和理解人家的技术有关系吗？
似乎是看出公孙慕容二人的想法，雾跟着解释：“其实孩子不是非要自己记下内容，是孩子携带的仪器帮着记录一部分，孩子的能力越强，仪器记录下来的东西越多，所以我们得先培养你们的弟弟妹妹。”
“你们不会多多派出孩子么？有的孩子记这个，有的孩子记那个，你们派出十亿个孩子，一个孩子记一点。技术你们也就全得到了。”娜拉莎说出自己考虑到的事情。
云摇头：“这就和一条不知道尽头的路，让孩子们去跑一样，孩子们的年龄限制住了他们，一个孩子可以跑出去一千米，十个孩子并不是说就能跑出去一万米。里面厉害的孩子或许能跑出去两千米。
如果是换成十亿个孩子，或许还真的有人能跑到一万米，但一万米不是终点，仅仅是起点之前的一段距离。
我们渊国在选拔孩子，同时我们也从其他的文明选拔孩子。我们渊国做为八级文明，技术确实比很多低级文明厉害，但并不代表我们的孩子也比别的文明厉害。
比如说你们的弟弟妹妹，至少在同样年龄的我国孩子中就找不到比他们厉害的。我们承认这一点，也在乎这一点，看上去没有做错，确实找到了厉害的孩子。”
公孙慕容和娜拉莎这次清楚了，主要的地方不在于孩子学习能力，而在于孩子保证仪器能够尽量获得多技术时候的身体状态。
也就是说，孩子进到遗迹中是被当成了一个工具，一个支撑仪器使用的