渊国的人或许习惯在身体中植入一种东西，然后借用这种东西来辅助身体调动能量，他们的科技树形态就是如此。
对于地球帝国的人来说，他们愿意佩带设备，不喜欢把一个什么仪器弄进自己的身体里，尤其还是别的文明的仪器。
泊和渡再不敢摆什么八级文明的架子，依照公孙慕容的话，把两个像一团液体金属的东西制作成细细的指环，套在小祁和小瑭的小拇指上。
泊语气温和地告诉小祁和小瑭：“一会儿启动设备时，论发生什么情况，不要紧张，不用害怕。”
渡跟着说：“你们会发现，你们身体周围有数各种颜色的两点，有的亮点会互相冲突，有的又会互相抵消，还有的碰到一起时，亮点变大。你们要学会的是利用一种或几种两点，把它们单独聚集起来，在此过程中，躲开其他会有冲突的亮点，接着就是具体的使用它们用来攻击和防御了。”
两个宝宝认真地听着，公孙慕容用精神力传给弟弟妹妹一句话‘跟你们使用术法时一样，只不过你们感受到的元素多’。
他这一说，小祁小瑭懂了，用指头轻轻点点手上戴着的指环，大眼睛看向两个师傅，等待他们帮着启动。
泊和渡告诉宝宝不紧张，他两个反而紧张起来，迟迟不敢帮两个孩子启动仪器。他们怕，怕孩子突然间发现自己原来的世界在仪器启动后变成另一种样子，会使孩子吓到，进而陷入对世界认知的迷茫当中。
如果是别的文明送过来的孩子出现这样的情况，会立即被划进淘汰的行列中去，孩子不行。但两人知道，换成面前的两个孩子出现问题，被淘汰的将是他们两个老师。然后会有其他高手过来帮助孩子重进行调整。
“点。”娜拉莎见两个老师额头上又冒汗了，不耐烦地催促一声，她还要去看遗迹呢。
“是，是。”泊和渡深吸口气，咬咬牙，强迫自己冷静下来，打开自己的仪器，对准两个孩子的指环，按下引导按钮。
小祁和小瑭手上的指环被动启动，