这所小学是完全小学，一应学制、课程与本土相差无几，在北美大陆算得上是独一份了，甚至就连目前搞得风生水起的苏城海盗集团都没这么完备的小学。也因为如此，当地一些西班牙官员或富商也想尽办法把孩子送进来，为此不惜缴纳高额的入学费用，这大大缓解了学校的资金压力，使得校董们可以不用投什么钱就能维持学校运转——说白了，该学校目前的运转模式就是西班牙人交钱养东岸子弟学习。
高义作为学校的校长，学识自然是足够的，他的教师资格证也是正儿八经考来的，完全经得起考验的。不过，囿于他的另一层身份，高义很显然未来的主要精力不会放在教学以及学校管理上。他的主要工作，还是利用学校校长身份做掩护，接触学校里的西班牙籍学生的家长，并趁机影响他们，让他们自觉或不自觉地跟着东岸的指挥棒走。至于学校的运营管理，则主要由教务处主任白老师负责——她的丈夫是登莱街的一位布匹商人，关系广阔，非常适合她开展工作。
“高校长，这就是您的宿舍了，我帮您把行李搬进来。”马车停在了一处两层小别墅前，接他的那位小伙子一边殷勤地接过了箱子，一边说道。
高义点了点头，没说什么。两层楼的“宿舍”对他来说有些奢侈了，不过这是当地商人的示好，也没必要拒绝。何况这里比较偏，非常适合他这种阴谋家策划各种事件，非常理想。
别墅里已经有一男一女两位仆人在工作了。毫无疑问，他们都是国家情报总局的职员，归属高义直接领导。因此，在草草吃过午饭后，高义便召集了两人，在书房内开了一次短会，重点讨论了一下当前的局势以及下一阶段的工作重点。
“……佛罗里达殖民地这几十年来发展非常迅猛，目前拥有白人人口达三万余人，算得上是比较多的了。梅斯蒂索人没有统计，但十倍于此还是有的，主要从事农业工作，少部分从军。至于印第安人，没有确切的统计，但肯定没有梅斯蒂索人那么多。黑人奴隶的数量则更少，很奇怪，西班牙人不是很喜欢用