，杨祎开始忙活着学校的事情。
普通的鱼人村中基本没有出现过学校这种建筑，连老瞎眼也不知道该如何安排学校的事情，让学校正常运转的事情就落到了杨祎这个鱼人村村长的头上。
这段时间棘齿村的海藻养殖场开始收获海藻了，食物的充足为鱼人村解放出了不少采集食物的鱼人，这给鱼人村的学校大规模招收学生提供了可能。
杨祎野心不小，他决定在鱼人村学校里尽量开办更多的课程，除了炼金、制皮、建筑建造、鱼人手工艺等课程之外，连伐木、采石、采药、剥皮都安排鱼人传授和学习，甚至连语言技能都专门开班授课。
这一次杨祎要把超过一半的学生的名额给村里的小鱼人，那些成年的鱼人很多都定型了可塑性不强，还是多培养小鱼人为村子的长远发展打基础。
有辅助技能大多鱼人苦工不懂教学理论，于是杨祎就让他们手把手的交，一人带一班的学生能教会一个是一个。小鱼人天生活泼好动静不下来，杨祎给每个班派了一个巡滩鱼人，有小鱼人旷课、逃课就抓回来打屁股，打的皮开肉绽下次就再也不敢了。
在杨祎粗暴的管理模式下，鱼人村的学校很快就开学了。原本在村里成天打闹的小鱼人们得知要每天上学后都焉了，一个个变得没精打采。可是学校有暴力村长的支持，他们只能每天乖乖的去上课。
学校建好后杨祎依旧得到了一次抽奖机会，这次他抽到了一个铁匠笔记。
杨祎看着铁匠笔记露出无奈的笑容，因为这是鱼人最不擅长的生活职业之一。
【铁匠笔记】
【通用教材】
【需要条件：熔炉、铁砧】
【描述：记录着锻造术的基本配方】
【效果：提高学会锻造术的成功率】
ps:【锻造术】
【技能描述：锻造术主要用于制作结实的结实的甲胄、坚固的盾牌和致命的武器】
【技能效果：制作锁甲、板甲、盾牌和其它防具，制作剑、