样说是因为专家在饭后上课时给了我们几个教员一个意外情况。
那是在学员集合的时候，我们这边教员也站在一起开会，教授推了推眼镜缓缓说道“教材昨晚你们都看了，应该都有个印象了吧，你们都是学医出身，进入情况也会比较快。这样，理论课第一节，是战场自救互救总论，我从你们中间抽一个人，由他来授课，我之后作讲评和补充。你们看谁来？”
老头说完微笑地扫了我们一眼，我感觉这个笑容里怎么着都有狡黠的意味儿，我下意识望了望边上两个哥们，只见这两货头埋的低低的，低头躲避显然不是我性格，但我知道我这会去望教授那就是找死。我只好望向他旁边筱雨，好歹她也是教员之一吧，谁知道仿佛知道我的想法一样，她冲我说“这种课我已经协助老师进行了无数次，老师这次想让你们基层部队的军医来，这样印象更加深刻，这也是给你们学习的机会。”
好嘛，这会我又得转回军医的角色了，“这位同志，看来你跃跃欲试嘛，要不就你来吧。”只听专家说道。
我什么时候跃跃欲试了？我硬着头皮看向专家，“首长，战伤救护，我以前没接触过，我是地方大学毕业，不像他们军医大学生，这一块我很陌生。”我狡猾地企图再次把祸水引向那两个哥们。
“啊，地方大学的，没事没事，你们看问题角度不一样是好事，你就从你的理解来进行授课吧，回头我做讲评时候更可以对比——军事医学和地方医疗的特点。”
好么，这就是部队上典型的领导要你干什么都有理由的做法！
我看看已经集合好的学员队伍，队伍前面已经架了块小黑板，我转头问专家“能带教材不？”
专家微笑地摇了摇头，“照本宣科，还需要你们吗？哪个战士不识字？你理下思路，我先去说两句，给你一点准备时间。”说完带着筱雨走到部队前面作开场白去了。
尼玛啊，好吧，我脑子开始极速转着，一边想着昨晚教材前面概述的内，一边准备组织语言。
时