夏晓数笑了笑，招呼小杰落座。
“现如今，许多学校的教学模式多少有些成式化的倾向，你们班估计也不例外，我教你的那些方法跟那种成式化的东西完全不是一回事儿，不是每位同学都有机会拿到那十一道典型例题的，呵呵……”
“原来是这样呀……怪不得……对了，这道题超纲了吗？”
“那倒没有，只是逻辑运算量翻了几倍而已，中间夹杂了些别的知识点，对你来说，是有点儿难度。”
“她从哪儿弄的这种题？”
“看着象是数学竞赛之类的题目，你试试将73.5代进去看看会产生什么样的结果。”
“好的。”说着话，小杰将73.5代入原题中飞快地运算了一下。
“参考这个结果画一幅简易函数图像。”夏晓数继续指点道
“咦？！73.5恰好是奇函数和偶函数的分界点，你一眼就看出来了？”小杰惊奇地问道。
“无它，唯手熟尔！”夏晓数笑着开了句玩笑。
“我能学会吗？”两眼放光，小杰无比向往地追问道。
“学会了就可以在女同学面前装神了？”
“我……没那意思……”小杰有点儿不好意思了。
“你再试试把ax代进去。”
小杰依言运算了一下。
“再试一下ax+b”夏晓数继续引导道。
小杰再次试着运算起来。
“将三个结果搁一块儿比较一下，试着抽象一下，看能不能用一个近似的解析式简单描述一下。”
这一次，足足演算了十几分钟，小杰这才抬起头来。
“不好意思……好象有点儿感觉，这……这个解析式看着也太别扭了，遇上我这样的笨蛋，你有点儿失望了吧？”第一次，小杰感觉自己辜负了别人的辛劳。
“非也，非也！说实话，你能演算到这种程度，已经超出我的预想了，呵呵……”说着话，夏晓数接过中性笔，在演算本空白处写下标准